Skip to main content

JAK WYKORZYSTYWAĆ TECHNOLOGIĘ PODCZAS NAUKI W DOMU

Dziś wiemy już, że przez najbliższe tygodnie wiele osób – dorosłych, jak i dzieci – będzie musiało przebywać w domach. Dlatego należy zastanowić się, w jaki sposób  wykorzystać technologię w codziennym funkcjonowaniu. W przypadku dzieci będą musieli Państwo zweryfikować ograniczenia, które normalnie narzucacie pociechom, chcąc aby jak najmniej czasu spędzały przed telewizorem, komputerem czy smartfonem. Zwłaszcza w przypadku starszych dzieci, technologia […]

Dyżur psychologa i pedagoga

Szanowni Państwo! Pomimo obecnych ograniczeń pragniemy zapewnić uczniom oraz rodzicom wsparcie i pomoc psychologiczno- pedagogiczną. Nie możemy się póki co spotykać z Państwem bezpośrednio, lecz zachęcamy do kontaktu za pomocą dziennika elektronicznego. Będziemy się starały w miarę możliwości odpowiadać na wszelkie pytania i wątpliwości. Sukcesywnie na stronie internetowej naszej szkoły w zakładkach “Pedagog/Psycholog” i “Nauczanie […]

Jak skutecznie uczyć się w domu ?

Jak skutecznie uczyć się w domu ?

PORADY PEDAGOGA Jak skutecznie mobilizować się do nauki w domu? PLANUJ ! Wstawaj codziennie o tej samej porze. Rytm dnia pomaga się dobrze zorganizować. Wypracuj schemat działania- pobudka, śniadanie np. o godz. 800, od 900 do 1000 nauka (wykonywanie zadań) np. z j. polskiego, od 1015 do 1100 z matematyki, 1100-1200 przerwa – odpoczynek, drugie […]

Jak rozmawiać z dzieckiem o niepokojącej sytuacji

Czym jest koronawirus i czym grozi spotkanie z nim? Dlaczego nie ma szkoły? Jak rozmawiać z dzieckiem na tak trudne tematy? Podpowiedzi przynosi książeczka opracowana przez kolumbijską psycholog Manuelę Molinę Cruz, która jest autorką krótkiego ilustrowanego opowiadania o koronawirusie. Sytuacja jest trudna i zmienia się dynamicznie. Z dnia na dzień pojawiają się nowe doniesienia na […]

Jak wspierać dzieci w okresie pandemii koronawirus

Obserwuj reakcje i emocje dziecka. Każdy człowiek inaczej reaguje na wydarzenia otaczającego świata. Niektóre dzieci na obecną sytuację reagują spokojem, zaciekawieniem czy nawet podekscytowaniem (spowodowanym możliwością zostania w domu zamiast pójścia do szkoły). Część dzieci odczuwa niepokój i strach. Obserwuj reakcje emocjonalne własnego dziecka i akceptuj je. Rozmawiaj. Staraj się zaspokajać ciekawość dzieci informacjami, wykorzystajmy […]